"Por tu vida y por la nuestra, quédate y aprende en casa"
Sesión 1
Lengua Castellana y Artística
Nos encaminamos a:
Reconocer sonidos de grafías iniciales y finales de las palabras.
Identificar las palabras desconocidas al oírlas o leerlas.
Contestar preguntas que aluden a información explícita del texto o a información implícita evidente.
Usar referencias como el título y las ilustraciones para comprender un escrito.
Crear a partir de diferentes materiales y técnicas del dibujo espacios de experimentación sensorial.
Leamos el siguiente bello y corto cuento "Los besitos":
* Desarrollamos las fichas del fonema b de nuestro material de apoyo impreso.
Dibujos en cuadrícula
Recuerden hoy Los profes Melos a las 10:00am por Teleantioquia
Nos encaminamos a:
Reconocer sonidos de grafías iniciales y finales de las palabras.
Identificar las palabras desconocidas al oírlas o leerlas.
Contestar preguntas que aluden a información explícita del texto o a información implícita evidente.
Usar referencias como el título y las ilustraciones para comprender un escrito.
Leamos el siguiente bello y corto cuento "Los besitos":
Y la palabra generadora de hoy... 
Transcribimos 
en el cuaderno de Lengua Castellana 
, las palabras y frases generadas de nuestra palabra protagonista: beso. Y practicamos su lectura 
.
en el cuaderno de Lengua Castellana , las palabras y frases generadas de nuestra palabra protagonista: beso. Y practicamos su lectura .
* Desarrollamos las fichas del fonema b de nuestro material de apoyo impreso.
Dibujos en cuadrícula
*En el cuaderno de Artística 
, reproducir 
los dos dibujos anteriores del balón y la ballena, respetando los trazos en cada cuadrícula.
, reproducir los dos dibujos anteriores del balón y la ballena, respetando los trazos en cada cuadrícula.
Recuerden hoy Los profes Melos a las 10:00am por Teleantioquia 
: Hoy tendremos "El cuadrilátero" y "La descripción".
Sesión 2
Matemáticas y Ciencias Naturales
Nos encaminamos a:
Realizar conteos (de uno en uno, de dos en dos, etc.)iniciando en cualquier número.
Describir y resolver situaciones variadas con las operaciones de suma y resta en problemas cuya estructura puede ser a + b = ?, a + ? = c, o ? + b = c.
Tomar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.
Volvemos a la sustracción (resta):
* Resolvemos las sustracciones de la ficha en el cuaderno de Matemáticas 
.
Un cuento que nos invita a tomar conciencia:
Finalicemos con esta conmemoración de hoy
Nos encaminamos a:
Realizar conteos (de uno en uno, de dos en dos, etc.)iniciando en cualquier número.
Describir y resolver situaciones variadas con las operaciones de suma y resta en problemas cuya estructura puede ser a + b = ?, a + ? = c, o ? + b = c.
Volvemos a la sustracción (resta):
las sustracciones de la ficha en el cuaderno de Matemáticas .Un cuento que nos invita a tomar conciencia:
Finalicemos con esta conmemoración de hoy
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