"Por tu vida y por la nuestra, quédate y aprende en casa"
Sesión 1
Lengua Castellana, Ética y Valores y Ciencias Sociales
Nos inclinamos a:
Nos inclinamos a:
Comprensión de los mensajes emitidos por diferentes medios de comunicación.
Identificar la familia como el grupo al cual pertenece y donde encuentra protección, cariño y normas.
Conoce el valor del ser, a partir de su individualidad y de las relaciones con el otro.
Hoy tenemos Hora PICC, vamos al enlace para ver el material y la actividad de hoy
Veamos un hermoso corto de la Película Coco
:
Identificar la familia como el grupo al cual pertenece y donde encuentra protección, cariño y normas.
Conoce el valor del ser, a partir de su individualidad y de las relaciones con el otro.
Hoy tenemos Hora PICC, vamos al enlace para ver el material y la actividad de hoy
Veamos un hermoso corto de la Película Coco
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* Conversamos en familia 
sobre aquellos seres que ya partieron de nuestras vidas, recordando momentos bonitos vividos con ellos; podemos ver fotos 
que acompañen el conversatorio. También hablamos sobre la importancia de valorar la presencia de quienes aún están con nosotros y de estrechar lazos familiares.
sobre aquellos seres que ya partieron de nuestras vidas, recordando momentos bonitos vividos con ellos; podemos ver fotos que acompañen el conversatorio. También hablamos sobre la importancia de valorar la presencia de quienes aún están con nosotros y de estrechar lazos familiares.
Es momento de hacerle una videollamada a quien de pronto tenemos más olvidado. 🤗❤️
Recordemos The Family Members
* Elaboramos 
con el material que tengamos a mano (Cartón, cartulina, papel, entre otros) una cartelera con el árbol genealógico de nuestra familia; pegamos fotos o realizamos los dibujos correspondientes (aquí si pueden dibujar los papás). Seguimos el modelo que se les presenta a continuación.
con el material que tengamos a mano (Cartón, cartulina, papel, entre otros) una cartelera con el árbol genealógico de nuestra familia; pegamos fotos o realizamos los dibujos correspondientes (aquí si pueden dibujar los papás). Seguimos el modelo que se les presenta a continuación.
* Preparar la presentación de su cartelera, para un video muy corto 
. Lo deben hacer mencionando los miembros de la familia en inglés.
. Lo deben hacer mencionando los miembros de la familia en inglés.
Y hoy veremos en "Los profes Melos" 
: "Sumas" y "El cuento tal como me lo contaron a mí".
en "Los profes Melos" : "Sumas" y "El cuento tal como me lo contaron a mí".Sesión 2
Matemáticas
Nos inclinamos a:
Nos inclinamos a:
Reconocer en las actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones.
Explicar cómo y por qué es posible hacer una operación (suma o resta) en relación con los usos de los números y el contexto en el cual se presentan.
Utilizar las características del sistema decimal de numeración para crear estrategias de cálculo y estimación de sumas y restas.
Observamos el tutorial para iniciar el trabajo con el libro de Matemáticas - Los insectos del Programa Todos a Aprender
:
¡Manos a la obra! Seguir paso a paso y enviar foto de la actividad terminada
.
Explicar cómo y por qué es posible hacer una operación (suma o resta) en relación con los usos de los números y el contexto en el cual se presentan.
Utilizar las características del sistema decimal de numeración para crear estrategias de cálculo y estimación de sumas y restas.
Observamos el tutorial para iniciar el trabajo con el libro de Matemáticas - Los insectos del Programa Todos a Aprender
:¡Manos a la obra! Seguir paso a paso y enviar foto de la actividad terminada
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